一、课题研究的背景
二、课题研究的目标和意义
1.通过对幼儿园教师进行科学教育理论培训,提高全体教师的科学素养。2.探索适合本地区实际情况的教师继续教育途径与方法,使教师在原有基础上得到发展。3.形成具有我园特色的幼儿教师专业化发展模式,促进幼儿教师队伍整体水平的不断提升。4.加强教师之间的交流与沟通,增强教师的团队协作精神。5.为幼儿园今后开展的各项活动积累经验,提供依据。6.为幼儿园的可持续性发展奠定良好的基础。7.通过此次课题研究,推广优秀的教育思想及先进的教育方法。